“人大开放日”活动首次迎来青年学生
沉浸式感悟全过程人民民主北京实践
法治日报
2026年10月20日
□ 本报记者 张雪泓 文/图
近日，来自北京中关村学院的青年学生和教师代表走进北京市人大常委会机关，参加“人大开放日——北京中关村学院师生走进人大”专场活动。据悉，这是“人大开放日”系列活动自去年启动以来，首次组织青年学生群体参与，将参与对象从思政课教师向青年学生拓展。活动中，师生现场开展实景实践课堂研讨，沉浸式感受全过程人民民主，深刻领悟人民代表大会制度的显著政治优势。
活动当天，27名师生代表首先来到北京市人大常委会机关参观“人民代表大会制度的建立与发展”“人民代表大会制度的北京实践”专题展览，通过图文史料、实物展陈系统了解人民代表大会制度发展脉络及北京人大履职实践成果。
随后，师生代表一行前往朝阳区南磨房乡人大代表之家（立法联络站）开展实地参观，现场了解基层立法联络站收集民意、服务立法、联系群众的运行模式。座谈环节围绕人大总体运行、地方立法、人大监督、代表履职等内容开展交流，师生代表与人大工作人员开展问答互动，现场气氛热烈。
“作为人工智能方向的学生，我更加感觉到，技术越发展，越需要法治护航。数据治理、算法规范、科技伦理，都离不开科学立法和有效监督。青年不是旁观者，我们也可以通过调研、提出建议、立法征求意见等方式参与民主实践。”一名同学在座谈交流时说。
今年是“人大开放日——思政课教师走进人大”活动开展一周年。一年来，北京市人大常委会研究室联合市委教育工委常态化组织，来自16所高校、22所中小学的140名思政课、国情教育课教师参与活动。活动坚持“机关主场+基层点位”相结合，既安排常委会会议观摩、机关展览参观，也走进基层人大代表之家、社区议事阵地。通过沉浸式观摩、实地走访、深度座谈，让思政课教师近距离感知人民代表大会制度运行实景，把书本上的制度条文转化为可感可及的实践认知，把人大履职的鲜活实践带回课堂，推动把制度优势转化为治理效能的鲜活故事融入教育教学。
